Pendidikan bukan sekadar tentang prestasi akademik menurut penelitian terbaru dari Universitas Indonesia. Penelitian yang dilakukan oleh Neti Hernawati dari Fakultas Psikologi UI menekankan bahwa kesejahteraan siswa menjadi aspek yang sangat penting dalam mencapai pendidikan yang berkualitas. Studi tersebut, yang dilakukan di Jawa Barat, menyoroti signifikansi faktor kesejahteraan daripada hanya fokus pada pencapaian akademik belaka.
Dalam penelitian berjudul “Peran Motivasi Akademik dalam Memediasi Pengaruh Efikasi Diri Akademik dan Iklim Sekolah terhadap Kesejahteraan Siswa SMA di Wilayah Perdesaan Pegunungan dan Pesisir Jawa Barat,” ditemukan bahwa latar belakang geografis memiliki pengaruh besar terhadap kebahagiaan dan semangat belajar siswa remaja. Neti Hernawati menegaskan bahwa kesejahteraan siswa sangat berpengaruh pada aspek psikososial dan pencapaian akademik mereka.
Studi ini melibatkan siswa kelas XI SMA di Jawa Barat dengan fokus pada perbedaan antara wilayah pegunungan dan pesisir, yang memiliki karakteristik geografis, sosial, dan budaya yang berbeda. Meskipun siswa di wilayah pegunungan merasa lebih sejahtera dan menilai lingkungan sekolah lebih positif, motivasi akademik dan efikasi diri akademik relatif sama di kedua wilayah. Penelitian juga menemukan bahwa motivasi akademik dan iklim sekolah yang kondusif memainkan peran penting dalam meningkatkan kesejahteraan siswa di kedua wilayah geografis tersebut.
Kesimpulannya, penting untuk memperhatikan kesejahteraan siswa sebagai fondasi utama pendidikan yang berkualitas. Hal ini akan membantu meningkatkan aspek psikososial dan pencapaian akademik siswa sehingga menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan berkelanjutan di Indonesia.
